教员积分:1分
贵州师范大学家教-董老师 大学生编号:40177
小学数学|初中地理|高中地理
古城区
高中学习文科,在龙陵县第一中学文科快班进行学习,高考总分548,本科就读于西南林业大学,经过大学努力考上了贵州师范大学环境科学研究生。
性格开朗活泼,幽默风趣,秉持把生活融入学习中的教学的学习理念,使学生加深知识点,形成长久记忆,善于梳理知识框架,系统的掌握知识点。同时,在考上研的同时我考上了本县的高中教师岗位,励志成为一名优秀的人民教师,为曾经像我一样迷茫的孩子提供力所能及的帮助。
基础相对薄弱,知识构架不完整的学生。对于这部分学生,他们的知识掌握程度是混乱的,首先要做的是给他自信,相信一切知识都是有规律可循的,前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次,实打实的和学生一块列知识框图,明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后,下一步就是巩固这些基础知识,做到基础的完全明白。
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